 |
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
Mòdul 1 L'estat del medi ambient. |
Objectiu 1: Determinar les opinions i creences prèvies dels alumnes al voltant dels problemes ambientals, així com les fonts d'informació que les sustenten. |
||||
Codi: |
Títol Activitat |
Contingut |
Objectius |
Tipus d'activitats |
Temps |
La percepció personal. |
La percepció personal sobre l'estat del medi ambient. |
Valorar els coneixements i percepcions inicials dels alumnes en relació als problemes ambientals. |
Qüestionari obert. |
1h |
|
Opinions enfrontades. |
Valoració de diferents notícies, opinions, argumentacions o publicitat relativa als problemes ambientals. |
Valorar diferents punts de vista en relació amb els temes ambientals. |
Lectura de textos. Esquema per a l'aplicació d'aprenentatges. |
1h |
|
Opinions influenciables. |
La percepció personal sobre l'estat del medi ambient depèn de múltiples informacions que ens arriben per diferents canals. |
Valorar el grau de influència que diferents punts de vista expressats a través de la premsa poden generar en la opinió personal dels alumnes. |
Qüestionari obert. Comparació d'escenaris. |
1h |
|
Síntesi de punts de vista i debat. |
Síntesi de punts de vista. |
Sintetitzar les idees exposades al llarg del mòdul. Debatre. Elaborar conclusions. |
Debat, síntesi de idees i redacció de conclusions. Aprenentatge col·laboratiu. Fòrum virtual / Taula rodona. |
1h |
|
OBJETIUS |
PROCEDIMENTS D'AVALUACIÓ Com avaluar-los? |
TEMPORALITZACIÓ ¿Quan avaluar-los? |
Objectiu 1: Determinar les opinions i creences prèvies dels alumnes al voltant dels problemes ambientals, així com les fonts d'informació que les sustenten.
|
Procediment m1.1: Valorant els coneixements i percepcions inicials dels alumnes en relació als problemes ambientals mitjançant un qüestionari. Procediment m1. 2: Valorant diferents punts de vista en relació als temes ambientals mitjançant la lectura de textos i resolent esquemes per a l'aplicació d'aprenentatges. Procediment m1. 3: Valorant el grau d'influència que diferents punts de vista expressats a través de la premsa poden generar en l'opinió personal dels alumnes, mitjançant un qüestionari obert i activitats de comparació d'escenaris. Procediment m1.4: Sintetitzant les idees exposades al llarg del mòdul, fent un debat i elaborant les conclusions. |
Quan Avaluar Procediment m1.1: Sessió 1: Avaluació inicial Quan Avaluar Procediment m1.2: Sessió 2: Avaluació inicial Quan Avaluar Procediment m1.3: Sessió 3: Avaluació inicial Quan Avaluar Procediment m1.4: Sessió 4: Avaluació inicial |
