Activitats
| El Crèdit de Síntesi és una activitat interdisciplinària que pretén un enfocament global dels problemes que tracta, superant una parcel·lació rígida de la realitat. Per això el tema proposat es fonamenta en uns continguts que es poden abordar des de múltiples perspectives complementàries. La metodologia per treballar aquests continguts es basa en la diferenciació de diferents tipus d’activitats: 1.- Activitats d'avaluació inicial. Introducció al tema proposat en el Crèdit de Síntesi. Es planteja un debat des de Tutoria que serveix per fer les primeres valoracions en relació als continguts que s'aniran plantejant des de la resta d'activitats. 2.- Activitat d'exemplificació: Estudi de Cas. Es proposa una valoració del Programa "Escoles Verdes" desenvolupat a l'Institut com a un model sostenible de tractament dels problemes ambientals que s'analitzen i treballen en els Crèdits de Síntesi. 3.- Activitats lligades a les matèries. Es tracta d’activitats que es poden desenvolupar en el transcurs de les classes presencials de les diferents assignatures, i que representen exercicis o pràctiques clarament relacionades amb la programació pròpia de les matèries. La seva única especificitat prové del tipus de situacions, exemples i dades que les caracteritzen, en que s’intenta sempre incidir en aspectes relacionats amb la qualitat de vida dins de l’àmbit concret del curs i el cicle en què es desenvolupen. Poden treballar-se extensament al llarg de tot el curs, respectant la pròpia temporització de la matèria (potser el mètode més òptim de integrar-les en els crèdits de síntesi) o de manera més intensiva en el transcurs d’una setmana (setmana del crèdit de síntesi). Una situació favorable hauria de permetre que el llistat d’activitats proposades per cada departament, aproximant els continguts específics de cada matèria a uns objectius i continguts més globals lligats als crèdits de síntesi, anés incrementant-se progressivament, oferint una gran diversitat de recursos per a ser utilitzats en diferents situacions i àmbits. 4.- Activitats lligades a les sortides. L’aprofitament pedagògic de les nombroses sortides, intercanvis, exposicions i conferències que es desenvolupen en un centre educatiu, sovint fortament interdisciplinàries, pot veure’s incrementat si es relacionen amb els continguts i objectius propis dels crèdits de síntesi, complementant nombrosos aspectes que no es poden tractar des d’un enfocament lligat a les matèries del curs. En el transcurs de la setmana del crèdit de síntesi es programen nombroses exposicions, conferències, sortides, estades en cases de colònies, visites, itineraris i intercanvis. Una planificació i adequació d’aquestes activitats des de l’inici del curs, facilitant la progressivitat i evitant una concentració excessiva en un curt espai de temps, milloraria la seva integració, importància i aprofitament de cara als crèdits de síntesi. 5.- Treball de síntesi. El plantejament i proposta d’aquest tipus d’activitat
sorgeix de les necessitats formatives bàsiques lligades als
objectius dels Crèdits de Síntesi, especialment de
la necessitat de que els alumnes desenvolupin un treball propi més
enllà
de les activitats guiades lligades a les matèries i a les sortides.
Un objectiu prioritari d’aquesta pàgina web consisteix en facilitar els recursos necessaris per a que els alumnes puguin desenvolupar el seu treball de síntesi, centrat en l’estudi de la qualitat de vida i la sostenibilitat, d’una manera autònoma i oberta. |
 |
|||||
