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Código: Tutoría
(Tu) |
Título Actividad
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Contenido
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Objetivos
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Tipo de Actividad
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Tu200 |
El Fórum Barcelona 2004 |
El papel de las Regiones Urbanas en
temas de sostenibilidad ambiental, diversidad cultural y condiciones
de paz |
Analizar y valorar los conocimientos
iniciales en los temas de sostenibilidad ambiental, diversidad
cultural y condiciones de paz. Enfocar estos temas desde el punto
de vista de las Regiones Urbanas. |
Evaluación inicial |
Tu201 |
El instituto y el medio ambiente |
Aspectos ambientales en el instituto |
Analizar y valorar diferentes aspectos
relacionados con el funcionamiento del instituto desde el punto
de vista ambiental. |
Estudio de caso |
Código:
Català (Ct) |
Título Actividad
|
Contenido
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Objetivos
|
Tipo de Actividad
|
Ct201 |
Odas a Barcelona. |
La evolución de
la ciudad de Barcelona reflejada en las odas escritas por diferentes
poetas. |
Analizar y valorar las
diferentes visiones de la ciudad de Barcelona representadas en
forma de poemas. |
Estudio de caso |
Ct202 |
La literatura urbana. |
La ciudad como escenario
de la novela moderna y contemporánea. |
Analizar y valorar las
diferentes visiones de la ciudad de Barcelona representadas en
forma de textos y novelas de ficción. |
Estudio de caso. Pruebas
de ensayo breve. |
Ct203 |
¿Cómo queremos que sea
la Barcelona del 2020? |
Barcelona como referente
mundial. |
Valorar el modelo de ciudad,
su imagen exterior y la realidad que viven los ciudadanos. |
Debate. |
Ct204 |
El ruido es un
sonido no deseado. |
El ruido en Barcelona
y su relación con el uso del automóvil. |
Analizar y valorar los
problemas relacionados con el ruido en la ciudad de Barcelona. |
Esquema para aplicar
aprendizajes. Estudio de caso. |
Ct205 |
Barcelona en el mundo. |
La cooperación internacional. |
Analizar y valorar el
papel de los intercambios y la cooperación entre ciudades. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ct206 |
Los temas ambientales
en la prensa diaria. |
Las noticias ambientales. |
Analizar y valorar el
tratamiento de los temas ambientales en la prensa diaria. |
Estudio de caso. Esquema
para aplicar aprendizajes. |
Ct207 |
De la ciudad compacta
a la ciudad virtual. |
Tipología de ciudades
y retos de futuro. |
Analizar y valorar diferentes
tipologías de ciudades. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ct208 |
La preocupación
ambiental. |
Les visiones demasiado
simplistas de la preocupación ambiental. |
Analizar y valorar algunas
interpretaciones simplistas de la problemática ambiental. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ct209 |
Una visión ecológica
de la ciudad. |
El diagnóstico del estado
de la ciudad. La necesidad de una visión ecológica. |
Analizar y valorar la
necesidad de una visión ecológica de la ciudad. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ct210 |
Itinerarios por Barcelona. |
Itinerarios por los barrios de la
Ribera, Ciutat Vella y Barceloneta. |
Realizar y valorar un itinerario cultural
e histórico por los barrios de Barcelona. |
Pruebas de ensayo breve. Pruebas de
completar. Pruebas de asociación. Pruebas de localización |
ct211 |
La ciudad, ¿un lugar donde se trabaja
o un lugar para vivir? |
El modelo de ciudad mixta. |
Analizar y valorar el modelo de ciudad
en función de las actividades ciudadanas que la caracterizan |
Debate |
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Código:
Castellano (Le) |
Título Actividad
|
Contenido
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Objetivos
|
Tipo de Actividad
|
Le201 |
Vivir en la Región
Metropolitana de Barcelona |
Los límites de
la ciudad difusa. La extensión de la RMB. |
Valorar los límites
y la extensión de la RMB. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. Ensayo breve. |
Le202 |
La literatura urbana. |
La ciudad como escenario
de la novela moderna y contemporánea. |
Analizar y valorar las
diferentes visiones del fenómeno urbano barcelonés
expresadas por diferentes autores en sus novelas. |
Estudio de caso. Pruebas
de ensayo breve. |
Le203 |
Los temas ambientales
en la prensa diaria. |
Las noticias ambientales. |
Analizar y valorar el
tratamiento de los temas ambientales en la prensa diaria. |
Estudio de caso. Esquema
para la aplicación de aprendizajes. |
Le204 |
El secreto de Barcelona. |
Barcelona, ciudad de moda
en Europa. |
Valorar la ciudad de Barcelona
desde el punto de vista turístico. |
Resumen. Prueba de ensayo
breve. |
Le205 |
Itinerario turístico
por Barcelona. |
Organización de
una visita a Barcelona. Preparación de itinerarios. |
Planificar una visita
a la ciudad de Barcelona. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. Prueba de ensayo breve. |
Le206 |
La Barcelona perdida. |
Opiniones de escritores
sobre la transformación de la metrópolis. |
Analizar y valorar diferentes
opiniones respecto a la transformación urbana de Barcelona. |
Estudio de caso. Prueba
de ensayo breve. |
Le207 |
El tejido asociativo. |
Colectivos solidarios.. |
Valorar la función
de los colectivos solidarios y del tejido asociativo en relación
a la cobertura de las necesidades sociales. |
Prueba de ensayo breve. |
Le208 |
Estudiar en Barcelona. |
Los Erasmus en Barcelona. |
Valorar la perspectiva
que tienen de Barcelona los estudiantes extranjeros. |
Prueba de ensayo breve |
Le209 |
¿Cómo queremos
la Barcelona del 2020? |
La vivienda en Barcelona. |
Analizar y valorar los
problemas de la vivienda en Barcelona. |
Debate. |
Le210 |
¿Cómo queremos
la Barcelona del 2020? |
Aparcar en Barcelona. |
Analizar y valorar los
problemas de aparcamiento en Barcelona. |
Debate. |
Le211 |
Las ciudades americanas. |
La ciudad difusa. |
Analizar y valorar las
ventajas e inconvenientes del modelo de ciudad americana. |
Estudio de caso. Esquema
para la aplicación de aprendizajes. |
Le212 |
Calidad de vida y calidad educativa |
Los indicadores europeos de Calidad
educativa. |
Analizar y valorar las relaciones
entre Calidad de Vida y Calidad Educativa. |
Pruebas de ensayo breve. Debate. |
Le213 |
El fórum 2004: perspectivas
y opiniones |
El fórum 2004 |
Analizar y valorar diferentes opiniones
y perspectivas sobre el Fórum Barcelona 2004 |
Estudio de caso |
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Título Actividad
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Contenido
|
Objetivos
|
Tipo de Actividad
|
Ma201 |
Distritos y densidad
de población. |
Cálculos de densidades.
Ventajas e inconvenientes de la densidad urbana. |
Analizar, valorar y calcular
datos referidos a la densidad urbana y su problemática. |
Estudio de caso. Problemas.
Pruebas de ensayo breve. |
Ma202 |
El transporte público. |
Encuestas y estudios de
movilidad urbana. |
Valorar diferentes métodos
de cálculo y de estudio de la movilidad metropolitana. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ma203 |
El coste de la vida. |
El lenguaje estadístico
aplicado a los precios de los alimentos. |
Valorar la utilidad de
los datos estadísticos en los estudios del coste de la vida. |
Pruebas de ensayo breve. Problemas. |
Ma204 |
Demografía. |
La demografía en Barcelona,
RMB y Cataluña. Las representaciones gráficas. |
Analizar y valorar la
evolución demográfica
en Barcelona. Representar datos mediante diferentes tipos
de gráficos. |
Representación de
gráficos. Pruebas de ensayo breve. |
Ma205 |
Los cambios de vivienda |
La movilidad residencial
dentro y fuera de la RMB. |
Valorar las causas y las
consecuencias de los cambios de residencia de la
población. |
Representación de
gráficos. Pruebas de ensayo breve. |
Ma206 |
¿Hacia una nueva ciudad
del conocimiento? |
La distribución de
ingresos en la RMB. |
Analizar y valorar las
tendencias económicas de Barcelona hacia una descentralización,
terciarización y
flexibilización de los procesos productivos
y sus repercusiones en las retribuciones. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ma207 |
Las formas urbanas. |
Los cuerpos geométricos. |
Valorar las formas urbanas
desde el punto de vista de la geometría, analizando los aspectos
funcionales y estéticos. |
Estudio de caso. Pruebas
de ensayo breve. |
Ma208 |
El consumo de agua en
Barcelona. |
Evolución y consumo
de agua en Barcelona. Medidas de volumen. |
Valorar los problemas
relacionados con el suministro, consumo y depuración del
agua en Barcelona. |
Estudio de caso. Pruebas
de ensayo breve. |
Ma209 |
Indicadores ambientales. |
La huella ecológica. |
Valorar la importancia
de un indicador ambiental (la huella ecológica) como referente
de los impactos de la actividad urbana sobre el territorio. |
Preguntas cerradas. Pruebas
de ensayo breve. |
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Código: Tecnología
(Te) |
Título Actividad
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Contenido
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Objetivos
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Tipo de Actividad
|
Te201 |
La rehabilitación de
viviendas. |
Agresiones y problemas
en las fachadas de los edificios. |
Analizar y valorar los
diferentes problemas técnicos relacionados con el deterioro
urbano. |
Esquema para la aplicación de
aprendizajes. Pruebas de ensayo breve. |
Te202 |
La red ferroviaria. |
El transporte colectivo.
Mapas y dibujos a escala. Representación de itinerarios. |
Analizar y valorar la
red ferroviaria de cercanías. Elaborar gráficos y
esquemas representativos. |
Elaboración de
mapas y esquemas. Pruebas de ensayo breve. |
Te203 |
La rehabilitación del
centro urbano. |
La rehabilitación
de "Ciutat Vella". |
Analizar y valorar las
actuaciones urbanísticas de rehabilitación urbana
en Barcelona. |
Estudio de caso. Esquema
para la aplicación de aprendizajes. |
Te204 |
La funcionalidad del diseño
urbano. |
El diseño urbano:
funcionalidad y estética. |
Valorar los problemas
relacionados con el diseño urbano y las soluciones estéticas
y funcionales que se aplican. |
Debate. |
Te205 |
La alimentación
en Barcelona. |
La producción,
transformación y
comercialización de alimentos en Barcelona. |
Analizar y valorar los
problemas y las tendencias alimenticias en la ciudad
y su relación con la Calidad de Vida. |
Estudio de caso. Pruebas
de ensayo breve. |
Te206 |
Los tejidos y la sostenibilidad. |
La calidad de los tejidos. Los tejidos
ecológicos. La industria textil. |
Analizar y valorar los problemas,
las tendencias y las modas en relación a los vestidos
y su relación con la Calidad de Vida. |
Pruebas de ensayo breve. Esquema para
la aplicación de aprendizajes. Análisis de fotografías |
Código: Sociales
(So) |
Título Actividad
|
Contenido
|
Objetivos
|
Tipo de Actividad
|
So201 |
El crecimiento de la Región
Urbana de Barcelona. |
La evolución urbanística
de Barcelona. |
Analizar y valorar la transformación urbanística
de Barcelona. |
Pruebas de asociación. Pruebas de
ordenación. Pruebas de ensayo breve. |
So202 |
¿Ciudades para visitar o ciudades
para vivir? |
El prestigio de Barcelona y su
Calidad de Vida. |
Analizar y valorar el prestigio de
la ciudad de Barcelona. ¿Realidad o imagen? |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. |
So203 |
El activismo ciudadano en Barcelona. |
La Barcelona reivindicativa y solidaria.
Los movimientos ciudadanos. |
Valorar el activismo ciudadano en
Barcelona. |
Pruebas de ensayo breve. |
So204 |
Les preocupaciones ciudadanas. |
Las encuestas de opinión y
los problemas ciudadanos. |
Analizar y valorar las principales
preocupaciones ciudadanas manifestadas en forma de encuestas de
opinión. |
Pruebas de ensayo breve. |
So205 |
La energía. |
Las diferentes formas de energía en
la ciudad. |
Analizar y valorar los problemas
energéticos y las alternativas sostenibles en la producción y
el consumo de energía. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. |
So206 |
La vivienda en Barcelona. |
Las zonas residenciales. |
Analizar y valorar los problemas
de la vivienda en Barcelona. |
Pruebas de ensayo breve. |
So207 |
Los servicios sociales y la Calidad
de Vida |
Los servicios sociales en Barcelona. |
Analizar y valorar las necesidades
sociales en Barcelona y los instrumentos que permiten su prestación. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. |
So208 |
Nuevos modelos de ciudad |
El proyecto 22@ |
Analizar y valorar el modelo de ciudad
que representa el proyecto 22@ |
Pruebas de ensayo breve. Esquema para
la aplicación de aprendizajes. |
So209 |
La historia de la ciudad |
Los diferentes periodos históricos
de la ciudad de Barcelona. |
Valorar las transformaciones arquitectónicas
y urbanísticas que se han sucedido en Barcelona a lo largo
del tiempo. |
Estudio de caso |
So210 |
¿Cómo queremos la Barcelona
del 2020? |
¿Es Barcelona insolidaria
y egoísta? |
Valorar la ciudad de Barcelona desde
el punto de vista de la solidaridad. |
Debate. |
So211 |
¿Cómo queremos la Barcelona
del 2020? |
Aspectos que es preciso mejorar en
Barcelona. |
Analizar y valorar diferentes aspectos
relativos a la vida en la ciudad. |
Debate. |
So212 |
Asociacionismo y voluntariado. |
Asociacionismo, voluntariado, solidaridad
y paz. |
Analizar y valorar diferentes opciones
de colaboración en programas de voluntariado en Barcelona |
Estudio de caso. |
So213 |
Inmigración. |
El plan municipal de inmigración.
La ciudad multicultural. |
Valorar les repercusiones urbanas
de la llegada de inmigrantes. |
Pruebas de ensayo breve. Debate. Estudio
de caso |
So214 |
Política, ciencia y
revelación. |
El método científico y la política.
Las elecciones municipales de 2003 . |
Valorar la actividad política
y los modelos de campaña electoral desde una perspectiva
científica |
Pruebas de ensayo breve. |
So215 |
Economía y ecología. |
Las externalidades ambientales. |
Analizar y valorar las opciones y
las dificultades que conlleva la inclusión de la contabilidad económica
de los costes ambientales de las actividades productivas. |
Pruebas de ensayo breve. Pruebas de
asociación. Pruebas de comparación. |
so216 |
La transformación de la ciudad. |
Las tendencias urbanizadoras |
Analizar y valorar los efectos de
la urbanización difusa sobre el territorio. |
Pruebas de ensayo breve. |
so217 |
El futuro de la ciudad. |
Los objetivos básicos de la
planificación. El eslogan: cemento, silicio, materia
gris y clorofila. |
Analizar y valorar los objetivos
básicos de la planificación territorial. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. |
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Código:
Ciencias Experimentales (Ce) |
Título Actividad
|
Contenido
|
Objetivos
|
Tipo de Actividad
|
Ce201 |
Análisis de los contaminantes del
aire en Barcelona. |
La contaminación atmosférica
y la calidad del aire. |
Analizar y valorar las causas y consecuencias
de la contaminación atmosférica en las ciudades. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. Pruebas de ensayo breve. Estudio de caso. |
Ce202 |
Energías alternativas en el transporte
público. |
Sistemas energéticos alternativos
aplicados al transporte público. |
Valorar alternativas sostenibles a
los actuales sistemas de movilidad. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes.
Estudio de caso. |
Ce203 |
La renovación de las manzanas
del Eixample: "l'illa Mirurgia". |
La renovación del tejido urbano.
Nuevos espacios verdes de uso público en la ciudad
compacta. |
Valorar diferentes opciones que permitan
la permeabilizar la ciudad compacta y la creación de nuevos
espacios verdes y servicios de uso colectivo. |
Estudio de caso. Debate. |
Ce204 |
Les energías renovables en Barcelona. |
Experiencias de aplicación
de la energía solar en la ciudad. |
Analizar y valorar las ventajas
y las dificultades que conlleva la implantación de las energías
renovables en la ciudad. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve.
|
Ce205 |
El mosaico territorial. |
Distribución y evolución de
las zonas ecológicas en Barcelona. |
Analizar y valorar los cambios en
el uso del suelo en la ciudad de Barcelona. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes.
Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. |
Ce206 |
La biocenosis urbana. |
Los otros habitantes de la ciudad:
plantas, animales, microorganismos. |
Estudiar la diversidad de especies
que comparten el espacio urbano. Valorar las funciones y la importancia
de todos los componentes de la biocenosis urbana. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes.
Estudio de caso. |
Ce207 |
Los residuos sólidos urbanos
(RSU). |
Producción y tipología de residuos
sólidos urbanos en Barcelona. Destino. Problemática
generada y alternativas. |
Evaluar la problemática generada
por los residuos sólidos urbanos y las alternativas
de gestión sostenible sostenible. |
Estudio de caso. Pruebas de ensayo
breve. Comparación de escenarios. |
Ce208 |
El verde urbano. |
Estrategia de mejora del verde
urbano en Barcelona. |
Analizar y valorar estrategias
para la mejora de los espacios verdes urbanos en Barcelona. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. Comparación de escenarios.
|
Ce209 |
Medios de transporte urbanos. |
Los desplazamientos urbanos en
Barcelona. Soluciones a los problemas de movilidad. |
Analizar y valorar las ventajas e
inconvenientes de los diferentes tipos de transporte en la ciudad. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes.
Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. Problemas. |
Ce210 |
El ciclo del agua en Barcelona. |
El consumo de agua en Barcelona. Criterios
de sostenibilidad en la gestión del agua. |
Analizar y valorar la situación actual
de Barcelona en relación al consumo de agua. Proponer alternativas
de gestión sostenible. |
Estudio de caso. Pruebas de ensayo
breve. Comparación de escenarios. |
Ce211 |
La renovación urbana. |
Renovación urbana o consumo
de suelo. Criterios sostenibles en la ocupación urbana
del espacio. |
Analizar y valorar los problemas
de deterioro urbano y sus alternativas de gestión sostenible. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. Pruebas de ensayo breve. |
Ce212 |
¿Cómo queremos la Barcelona
del 2020? |
Los problemas de tráfico y
aparcamiento en Barcelona. |
Analizar y valorar los problemas
de tráfico y de aparcamiento en Barcelona. Argumentar soluciones. |
Debate |
Ce213 |
La energía en la ciudad. |
El consumo de energía en Barcelona.
Producción y
consumo energético sostenible. |
Analizar y valorar los problemas
energéticos en Barcelona y las posibles alternativas energéticas
sostenibles. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes.
Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. |
Ce214 |
Las zonas verdes en Barcelona. |
La superficie verde en Barcelona.
Los parques. La gestión ecológica del verde urbano. |
Analizar y valorar los problemas
de los espacios verdes en Barcelona las posibles alternativas
de gestión sostenible. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes.
Pruebas de ensayo breve. |
Ce215 |
El nuevo modelo de ciudad difusa. |
El crecimiento urbano de la Región Metropolitana
de Barcelona (RMB) |
Analizar y valorar los problemas
ligados al crecimiento urbano en forma de ciudad difusa. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes.
Estudio de caso. Pruebas de
ensayo breve. |
Ce216 |
El ecosistema urbano. |
La ciudad como ecosistema. |
Analizar y valorar el sistema urbano
barcelonés desde el punto de vista de la ecología aplicada a sistemas
antrópicos. |
Estudio de caso. Pruebas de
ensayo breve. |
ce217 |
Objetivos, condiciones, principios
y indicadores de sostenibilidad. |
Principios e indicadores de desarrollo
sostenible |
Analizar y valorar los objetivos,
las condiciones, los principios y los indicadores adecuados para
valorar la sostenibilidad ambiental aplicada a una zona urbana. |
Pruebas de ensayo breve. |
ce218 |
La complejidad del sistema urbano
y la incertidumbre del entorno. |
La complejidad del sistema urbano
y la incertidumbre del entorno. Medidas y actuaciones significativas. |
Analizar y valorar la diversidad
de la estructura urbana, las respuestas tecnológicas y la capacidad
de anticipación a los cambios del entorno como los
elementos más significativos en la supervivencia
de los ecosistemas urbanos. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes. |
Código:
Inglés (An) |
Título Actividad
|
Contenido
|
Objetivos
|
Tipo de Actividad
|
An201 |
A visit to Barcelona |
Planificación de un itinerario
urbano |
Planificar una visita a Barcelona.
Redactar un diálogo. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes.
Pruebas de ensayo breve. |
An202 |
Barcelona's great urban spaces |
El interés turístico
del espacio urbano. |
Hacer una valoración de Barcelona
desde el punto de vista turístico. |
Pruebas de ensayo breve. Resumen. |
An203 |
Reader's opinion.. |
La inseguridad ciudadana. |
Argumentar opiniones enfrentadas
sobre la inseguridad ciudadana. |
Pruebas de ensayo breve. Debate. |
An204 |
Barcelona, past, present and future. |
Evolución histórica
de la ciudad de Barcelona. |
Sintetizar en forma de sentencias
breves el pasado, presente y futuro de Barcelona. |
Pruebas de ensayo breve. Resumen. |
An205 |
Barcelona's website on tourist promotion. |
La página web de promoción turística
de Barcelona. |
Hacer un análisis crítico
de la página web de promoción turística de
Barcelona. |
Estudio de caso. |
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Código:
Música (Mu) |
Título Actividad
|
Contenido
|
Objetivos
|
Tipo de Actividad
|
Mu201 |
Los temas musicales. |
La relación entre la música
y las preocupaciones sociales y ambientales. |
Valorar cómo se reflejan en forma
de expresiones musicales
las diferentes preocupaciones ciudadanas. |
Esquema para la aplicación
de aprendizajes.
Pruebas de ensayo breve. |
Mu202 |
Las músicas de la ciudad. |
La actividad musical en la ciudad
de Barcelona. |
Valorar la música en relación a
la convivencia y la diversidad cultural. |
Estudio de caso. Pruebas de ensayo
breve. |
Mu203 |
Los valores de la convivencia y la
música. |
La música y la integración social |
Valorar la música en relación a
la convivencia y a las políticas sociales de prevención de
conductas de riesgo. |
Pruebas de ensayo breve. |
| |
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|
|
Código: Educación Física
(Ef) |
Título Actividad
|
Contenido
|
Objetivos
|
Tipo de Actividad
|
Ef201 |
Barcelona acerca el deporte a los
ciudadanos. |
La práctica de deportes y la
sostenibilidad. |
Analizar y valorar las prácticas
deportivas desde el punto de vista de la sostenibilidad ambiental. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ef202 |
Deporte y Calidad de Vida |
El bienestar físico y la salud. |
Analizar y valorar las repercusiones
del deporte sobre el bienestar físico y la salud. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ef203 |
El plan estratégico del deporte
en Barcelona. |
La promoción del deporte en
Barcelona. Deporte y economía. |
Analizar y valorar las repercusiones
del deporte sobre la convivencia y la actividad económica
en la ciudad. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ef204 |
El uso de la bicicleta en Barcelona. |
La movilidad: ¿bicicletas o coches? |
Analizar y valorar los beneficios
y las dificultades de la utilización de la bicicleta para
moverse por la ciudad. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ef205 |
Equipamientos y actividades deportivas
en Barcelona. |
Equipamientos y actividades deportivas
en Barcelona. |
Analizar y valorar la calidad y
la cantidad de equipamientos y actividades deportivas en Barcelona. |
Pruebas de ensayo breve. |
Ef206 |
¿Cómo queremos la Barcelona
del 2020? |
La aptitud de la bicicleta para moverse
por la ciudad |
Valorar la idoneidad de la bicicleta
como vehículo de transporte urbano |
Debate. |
| |
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Código:
Programa Escoles Verdes |
Título Actividad
|
Contenido
|
Objetivos
|
Tipo de Actividad
|
Ev201 |
El proyecto "Escoles Verdes" en el
IES Baix Penedès |
El proyecto "Escoles Verdes" en el
IES Baix Penedès |
Comparar los datos del proyecto "Escoles
Verdes" con los aspectos valorados por los alumnos en la actividad
tu100 |
Estudio de caso específico
abierto. |
Ev202 |
La auditoría ambiental |
La auditoría ambiental |
Analizar y valorar la auditoría
ambiental llevada a cabo en el l'IES Baix Penedès con motivo
de su incorporación al Programa "Escoles Verdes".
Actualizar los datos de la auditoría. |
Estudio de caso específico
abierto. |
Ev203 |
El Plan de Cohesión |
El Plan de Cohesión |
Analizar y valorar los objetivos propuestos
en el Plan de Cohesión ambiental del IES Baix Penedès. |
Estudio de caso específico
abierto. |
Ev204 |
El Plan de Acción |
El Plan de Cohesión |
Analizar y valorar diversas actuaciones
acordadas en el Plan de Acción.
Analizar los problemas de aplicación y definir nuevas
actuaciones. |
Estudio de caso específico
abierto. |
Código:
Trabajo de Síntesis (Ts) |
Título Actividad
|
Contenido
|
Objetivos
|
Tipo de Actividad
|
Ts200 |
La ciudad sostenible y el "Fórum
Barcelona 2004" |
El desarrollo sostenible, la convivencia
cultural y la paz. |
Sintetizar los temas guía del
Crédito
(la influencia de la sostenibilidad ambiental, la convivencia
cultural y la paz sobre la Calidad de Vida en las regiones urbanas)
planteados a lo largo de las actividades ligadas a las materias. |
Estudio de caso general abierto. |
Ts201 |
Diseño de una campaña de sensibilización ambiental |
La sostenibilidad ambiental y la
justicia social en las regiones urbanas |
Redactar una conferencia sobre
nuevos modelos de ciudad, diseñar y redactar un informe
sobre sus problemas sociales y ambientales. Elaborar un cartel
o página web sobre la mejora de la Calidad de Vida en las
regiones urbanas. |
Estudio de caso general abierto. |
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