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El Instituto y el Programa "Escoles Verdes"
El año 2001 nuestro instituto se incorporó
al Programa "Escoles Verdes" con el objetivo de incorporar
la dimensión ambiental en la gestión del centro
y en su programación curricular, impulsando la realización
de una Agenda 21.
Los centros adscritos al Programa se comprometen
a constituir un comité ambiental, en el que están representados
miembros de todos los sectores de la comunidad educativa, con
las siguientes funciones:
- Realizar una auditoría ambiental
(la diagnosis de la situación de partida).
- Elaborar un plan de cohesión
(el proyecto marco que definirá los objetivos y las
líneas estratégicas a seguir con el fin de impulsar
una mejora ambiental del centro).
- Programar y ejecutar un plan de acción,
llevando a cabo diversas actuaciones de mejora ambiental, y
con una planificación temporal realista y factible.
- Hacer el seguimiento, la valoración
y la actualización permanente del programa. Elaborar
una memoria anual de las actividades y actuaciones realizadas.
La ejecución del Programa "Escoles Verdes"
por parte de un centro educativo es equivalente a la realización,
por parte de un municipio, de la llamada Agenda 21.
Es por lo tanto un recurso orientado a la consecución de
la sostenibilidad ambiental.
La auditoría
ambiental: la diagnosis
(Acceso)
Se describe la situación de partida del instituto en relación a
los temas ambientales.
- Se analiza cómo están distribuidas las responsabilidades
en el centro en relación a las actuaciones ambientales.
- Se analiza cómo es el centro y qué recursos
consume, para saber si es respetuoso con el medio
ambiente.
- Se analiza cómo se enseñan los temas
ambientales desde las materias.
El Plan de cohesión
ambiental. (Acceso)
Es el documento donde se recogen las diferentes líneas de actuación propuestas
para avanzar en la ambientalización.
- Se explica como se quiere orientar la organización
y gestión del centro desde un punto de vista ambiental.
- Se proponen líneas de actuación con
el objetivo de mejorar el entorno escolar (edificio, aulas, patios,
exterior del centro, etc.
- Se propone una línea estratégica
con la finalidad de tratar coordinadamente los temas ambientales
desde el currículum de las diferentes materias.
El Plan de actuación.
(Acceso)
Se especifican las acciones que se quieren llevar a término dentro de
cada ámbito.
Se hace una temporización, se elabora un calendario de aplicación
y se determina un sistema de evaluación.
El IES Baix Penedès realizó la diagnosis
ambiental, elaboró el plan de cohesión y planificó
su primer programa de acción el curso 2001-2002.
Cada año se ejecutan las actuaciones planificadas,
se hace una valoración de su aplicación y se redactan
y definen nuevas propuestas en función del desarrollo del
proyecto y del grado de cumplimiento de los objetivos previstos. |
