Ciencias Experimentales
| Actividades ligadas a las materias: Ciencias Experimentales | ||||
Código: Ciencias Experimentales (Ce) |
Título Actividad |
Contenido |
Objetivos |
Tipo de Actividad |
El substrato geológico |
Rocas, estructura, morfologías y historia geológica del Vendrell |
Analizar y valorar las características del medio geológico como uno de los condicionantes ambientales que definen el municipio del Vendrell |
Pruebas de asociación y ordenación. Trabajo de mapas. Pruebas de ensayo breve Preparación de itinerarios. |
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El paisaje vegetal |
Las comunidades vegetales en El Vendrell |
Analizar y valorar las características del paisaje vegetal como uno de los condicionantes ambientales que definen el municipio del Vendrell |
Preparación de itinerarios. Pruebas de ensayo breve. Trabajo de campo. |
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Los espacios de interés natural |
La necesidad de proteger el territorio |
Analizar y valorar las necesidades de proteger el territorio y las deficiencias actuales en materia de protección ambiental. |
Búsqueda de información. Pruebas de ensayo breve |
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El uso y aprovechamiento del suelo: la agricultura |
La evolución de la actividad agrícola en El Baix Penedès |
Analizar y valorar la transformación del espacio agrícola en el Baix Penedès |
Comparación de escenarios. Pruebas de ensayo breve |
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La fauna en El Baix Penedès |
Los animales más representativos de la fauna del Baix Penedès |
Valorar y ordenar las especies animales que se encuentran en el Baix Penedès |
Pruebas de ordenación y asociación. Pruebas de ensayo breve |
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El verde urbano y la ciudad sostenible |
El verde urbano y la Calidad de Vida |
Analizar y valorar las relaciones entre el verde urbano y la Calidad de Vida. |
Estudio de caso |
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Los riesgos geológicos: las inundaciones |
Clima, hidrografía y relieve en El Vendrell: la riada del año 2000 sus efectos. |
Analizar y valorar la importancia de la prevención de riesgos geológicos. Analizar y valorar las causas y consecuencias de las riadas en El Vendrell. |
Estudio de caso |
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La lluvia y la Feria de Sta. Teresa. |
La interferencia de los factores climáticos sobre la actividad económica. |
Analizar y valorar los factores climáticos como condicionantes ambientales de las actividades humanas. |
Estudio de caso |
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El ecosistema urbano |
El Vendrell como ecosistema. |
Analizar y valorar el sistema urbano del Vendrell desde el punto de vista de la ecología aplicada a los sistemas urbanos. |
Estudio de caso |
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La transformación del paisaje litoral. |
La transformación del litoral por los agentes naturales: vientos, olas y corrientes marinas |
Analizar y valorar el impacto de los agentes naturales sobre las actividades antrópicas en el litoral. |
Estudio de caso |
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Los residuos sólidos urbanos (RSU) |
Producción y tipología de RSU al Vendrell. La problemática asociada. |
Analizar y valorar la problemática generada por los RSU y las alternativas y soluciones aplicables |
Estudio de caso |
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El consumo eléctrico en El Vendrell |
La optimización del consumo energético. |
Analizar y valorar el consumo eléctrico del Vendrell. |
Estudio de caso |
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Los incendios forestales |
Causas y consecuencias de los incendios forestales. La prevención. |
Analizar y valorar las causas, consecuencias y posibles soluciones a los problemas de los incendios forestales |
Esquema de aplicación de aprendizajes. Pruebas de ensayo breve |
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El bosque y la ciudad |
Usos del bosque en la ordenación del territorio. Calidad de Vida y paisaje. |
Analizar y valorar el papel de los bosques en la ordenación del territorio y en la mejora de la Calidad de Vida. |
Comparación de escenarios. Estudio de caso |
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La ordenación del territorio |
La organización del espacio y el consumo energético |
Analizar y valorar los diferentes modelos de ordenación urbana del territorio y sus relaciones con el consumo energético. |
Debate. |
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Una visita a los "Muntanyants de Torredembarra" |
Los ecosistemas litorales. |
Observar ecosistemas litorales. Hacer un estudio de campo. |
Estudio de caso |
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Los usos del suelo en El Baix Penedès |
Distribución y evolución de las zonas ecológicas en El Vendrell |
Analizar y valorar los cambios en el uso del suelo en El Baix Penedès. |
Búsqueda de información. Pruebas de ensayo breve. |
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Los cambios del paisaje vegetal. |
Las comunidades vegetales y la sucesión ecológica. |
Analizar y valorar las transformaciones del paisaje vegetal desde un punto de vista ecológico. |
Pruebas de asociación y ordenación. Comparación de escenarios. Pruebas de ensayo breve |
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Código: Ciencias Experimentales (Ce) |
Título Actividad |
Contenido |
Objetivos |
Tipo de Actividad |
Análisis de los contaminantes del aire en Barcelona. |
La contaminación atmosférica y la calidad del aire. |
Analizar y valorar las causas y consecuencias de la contaminación atmosférica en las ciudades. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Pruebas de ensayo breve. Estudio de caso. |
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Energías alternativas en el transporte público. |
Sistemas energéticos alternativos aplicados al transporte público. |
Valorar alternativas sostenibles a los actuales sistemas de movilidad. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Estudio de caso. |
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La renovación de las manzanas del Eixample: "l'illa Mirurgia". |
La renovación del tejido urbano. Nuevos espacios verdes de uso público en la ciudad compacta. |
Valorar diferentes opciones que permitan la permeabilizar la ciudad compacta y la creación de nuevos espacios verdes y servicios de uso colectivo. |
Estudio de caso. Debate. |
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Les energías renovables en Barcelona. |
Experiencias de aplicación de la energía solar en la ciudad. |
Analizar y valorar las ventajas y las dificultades que conlleva la implantación de las energías renovables en la ciudad. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. |
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El mosaico territorial. |
Distribución y evolución de las zonas ecológicas en Barcelona. |
Analizar y valorar los cambios en el uso del suelo en la ciudad de Barcelona. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. |
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La biocenosis urbana. |
Los otros habitantes de la ciudad: plantas, animales, microorganismos. |
Estudiar la diversidad de especies que comparten el espacio urbano. Valorar las funciones y la importancia de todos los componentes de la biocenosis urbana. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Estudio de caso. |
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Los residuos sólidos urbanos (RSU). |
Producción y tipología de residuos sólidos urbanos en Barcelona. Destino. Problemática generada y alternativas. |
Evaluar la problemática generada por los residuos sólidos urbanos y las alternativas de gestión sostenible sostenible. |
Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. Comparación de escenarios. |
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El verde urbano. |
Estrategia de mejora del verde urbano en Barcelona. |
Analizar y valorar estrategias para la mejora de los espacios verdes urbanos en Barcelona. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Comparación de escenarios. |
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Medios de transporte urbanos. |
Los desplazamientos urbanos en Barcelona. Soluciones a los problemas de movilidad. |
Analizar y valorar las ventajas e inconvenientes de los diferentes tipos de transporte en la ciudad. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. Problemas. |
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El ciclo del agua en Barcelona. |
El consumo de agua en Barcelona. Criterios de sostenibilidad en la gestión del agua. |
Analizar y valorar la situación actual de Barcelona en relación al consumo de agua. Proponer alternativas de gestión sostenible. |
Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. Comparación de escenarios. |
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La renovación urbana. |
Renovación urbana o consumo de suelo. Criterios sostenibles en la ocupación urbana del espacio. |
Analizar y valorar los problemas de deterioro urbano y sus alternativas de gestión sostenible. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Pruebas de ensayo breve. |
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¿Cómo queremos la Barcelona del 2020? |
Los problemas de tráfico y aparcamiento en Barcelona. |
Analizar y valorar los problemas de tráfico y de aparcamiento en Barcelona. Argumentar soluciones. |
Debate |
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La energía en la ciudad. |
El consumo de energía en Barcelona. Producción y consumo energético sostenible. |
Analizar y valorar los problemas energéticos en Barcelona y las posibles alternativas energéticas sostenibles. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. |
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Las zonas verdes en Barcelona. |
La superficie verde en Barcelona. Los parques. La gestión ecológica del verde urbano. |
Analizar y valorar los problemas de los espacios verdes en Barcelona las posibles alternativas de gestión sostenible. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Pruebas de ensayo breve. |
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El nuevo modelo de ciudad difusa. |
El crecimiento urbano de la Región Metropolitana de Barcelona (RMB) |
Analizar y valorar los problemas ligados al crecimiento urbano en forma de ciudad difusa. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. |
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El ecosistema urbano. |
La ciudad como ecosistema. |
Analizar y valorar el sistema urbano barcelonés desde el punto de vista de la ecología aplicada a sistemas antrópicos. |
Estudio de caso. Pruebas de ensayo breve. |
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Objetivos, condiciones, principios y indicadores de sostenibilidad. |
Principios e indicadores de desarrollo sostenible |
Analizar y valorar los objetivos, las condiciones, los principios y los indicadores adecuados para valorar la sostenibilidad ambiental aplicada a una zona urbana. |
Pruebas de ensayo breve. |
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La complejidad del sistema urbano y la incertidumbre del entorno. |
La complejidad del sistema urbano y la incertidumbre del entorno. Medidas y actuaciones significativas. |
Analizar y valorar la diversidad de la estructura urbana, las respuestas tecnológicas y la capacidad de anticipación a los cambios del entorno como los elementos más significativos en la supervivencia de los ecosistemas urbanos. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. |
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Código: Ciencias Experimentales (Ce) |
Título Actividad |
Contenido |
Objetivos |
Tipo de Actividad |
La planificación de un viaje |
Estudio del medio físico y la Calidad de Vida. |
Analizar y valorar la importancia del medio físico y la calidad ambiental a la hora de planificar un viaje a un lugar determinado. |
Estudio de caso general abierto |
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Las migraciones |
Las migraciones animales y las migraciones humanas. |
Analizar y valorar les causas ambientales y humanas de los fenómenos migratorios. |
Comparación de escenarios. Preguntas de ensayo breve. |
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El turismo de salud |
Los viajes con propósitos terapéuticos. |
Analizar y valorar la importancia del turismo de salud. |
Estudio de caso específico abierto. |
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El ecoturismo |
El turismo de masas y el ecoturismo. |
Analizar y valorar el nuevo fenómeno del ecoturismo. |
Estudio de caso específico abierto. Debate. |
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Islas |
Las islas como destino turístico. |
Analizar y valorar la atracción que ejercen les islas como destinaciones turísticas. |
Estudio de caso específico abierto. Pruebas de ensayo breve. |
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Salud y viajes |
Enfermedades y consejos prácticos de salud en los viajes. |
Analizar y valorar los riesgos sanitarios relacionado con los viajes. |
Estudio de caso específico abierto. Pruebas de ensayo breve. |
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Código: Ciencias Experimentales (Ce) |
Título Actividad |
Contenido |
Objetivos |
Tipo de Actividad |
La riqueza minera y energética. |
Explotación y gestión de recursos minerales y energéticos. |
Analizar y valorar la importancia de los recursos minerales y energéticos y de los procesos eficientes de explotación y gestión. |
Resolución de problemas. Preguntas de ensayo breve. |
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El agua potable. |
Explotación y gestión de recursos hidrológicos. |
Analizar y valorar la importancia de los recursos hídricos y de los modelos sostenibles de explotación y gestión. |
Resolución de problemas. Preguntas de ensayo breve. |
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Longevidad y Calidad de Vida. |
La esperanza de vida. |
Analizar y valorar la esperanza de vida de los humanos y de las expectativas de futuro en relación con la Calidad de Vida. |
Preguntas de ensayo breve. Debate |
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Problemas ambientales |
Causas, consecuencias y soluciones a los problemas ambientales. |
Analizar y valorar los problemas ambientales. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. |
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La complejidad de los sistemas vivos y la incertidumbre del entorno. |
La gestión de los sistemas antrópicos: riesgos e impactos ambientales. |
Analizar y valorar la complejidad de los sistemas humanos frente a la incertidumbre del entorno. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. |
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Objetivos, condiciones, principios y indicadores de sostenibilidad. |
Indicadores de sostenibilidad ambiental. |
Analizar y valorar los diversos indicadores utilizados para medir la sostenibilidad ambiental. |
Esquema para la aplicación de aprendizajes. |
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Biosfera 2 |
Reproducción experimental de la biosfera terrestre. |
Analizar y valorar el proyecto experimental Biosfera 2. |
Estudio de caso. Preguntas de ensayo breve. |
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