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Un Crédito de Síntesis
se fundamenta, más que en un tema concreto, en una serie
de cuestiones a las que es preciso encontrar respuestas adecuadas
dentro de un ámbito
de estudio y un nivel académico.
Los ejercicios, problemas, estudios de casos y cuestionarios,
que se desarrollan en el marco de unas materias concretas
o en el transcurso de unas salidas, son elementos que
se trabajan con la finalidad de proporcionar referentes, de facilitar
una metodología, de buscar y analizar unos datos.
Pero el objetivo final no es otro que potenciar la autonomía
de búsqueda de información y recursos,
de impulsar la interacción en equipo, de fomentar
el debate y la discusión de ideas y de estimular el
proceso de construcción de conocimientos.
Con estas capacidades, el alumno ha de ser capaz
de buscar respuestas a los dilemas que se le plantean en el Trabajo
de Síntesis, llegando a unas conclusiones que ha de recoger
en forma de dossier o informe y que puede culminar en una exposición frente
a sus compañeros y profesores.
Las propuestas concretas de Trabajo de Síntesis
diferencian una propuesta básica (ts100, ts200, ts300 y ts400)
y una propuesta de profundización (ts101, ts201, ts301 y ts401):
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Actividades de Síntesis:
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1º de
ESO |
Código:
Trabajo de Síntesis
(Ts) |
Título Actividad
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Contenido
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Objetivos
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Tipo de Actividad
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Ts100 |
Se vive bien en El Vendrell? |
La Calidad de Vida en El Vendrell.
La promoción turística del municipio |
Sintetizar los temas guía del Crédito
(la Calidad de Vida en el municipio) planteados a lo largo de
las actividades ligadas a las materias |
Estudio de caso general abierto. |
Ts101 |
Proyecto de construcción de un nuevo modelo
de municipio |
Desarrollo económico, modelo urbanístico
y territorial, comunicaciones, funcionalidad y calidad ambiental,
derechos sociales, gobernabilidad y participación ciudadana. |
Elaborar una Agenda 21 municipal para El Vendrell |
Estudio de caso general abierto. |
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2º de
ESO |
Código: Trabajo
de Síntesis (Ts) |
Título Actividad
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Contenido
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Objetivos
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Tipo de Actividad
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Ts200 |
La ciudad sostenible y el "Fórum
Barcelona 2004" |
El desarrollo sostenible, la convivencia
cultural y la paz. |
Sintetizar los temas guía
del Crédito (la influencia de la sostenibilidad ambiental,
la convivencia cultural y la paz sobre la Calidad de Vida en
las regiones urbanas) planteados a lo largo de las actividades
ligadas a las materias. |
Estudio de caso general abierto. |
Ts201 |
Diseño de una campaña
de sensibilización ambiental |
La sostenibilidad ambiental y la
justicia social en las regiones urbanas |
Redactar una conferencia sobre nuevos
modelos de ciudad, diseñar y redactar un informe sobre
sus problemas sociales y ambientales. Elaborar un cartel o página
web sobre la mejora de la Calidad de Vida en las regiones urbanas. |
Estudio de caso general abierto. |
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3º de
ESO |
Código: Trabajo
de Síntesis |
Título Actividad
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Contenido
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Objetivos
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Tipo de Actividad
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ts300 |
A qué país del mundo te gustaría
viajar? |
La planificación y organización
de un viaje. |
Sintetizar los temes guía del Crédito
(la planificación de un viaje) planteados a lo largo de
las actividades ligadas a las materias. Seleccionar un país
de destino para un viaje. Argumentar la elección. Coordinar
otras actividades que se trabajan desde las materias del curso. |
Estudio de caso general abierto. |
Ts301 |
Análisis y valoración de la Calidad
de Vida en el país seleccionado por el alumno. |
La Calidad de Vida y su valoración |
Comparar la Calidad de Vida de diferentes países. |
Estudio de caso general abierto. |
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4º de
ESO |
Código: Trabajo
de Síntesis |
Título Actividad
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Contenido
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Objetivos
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Tipo de Actividad
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ts400 |
La complejidad de nuestro mundo. |
Problemas ambientales y problemas sociales |
Sintetizar los temas guía del Crédito
(la justicia social y la sostenibilidad ambiental) planteados
a lo largo de las actividades ligadas a las materias. |
Estudio de caso general abierto. Elaboración
de un informe de síntesis. |
ts401 |
Documentos en busca de firma. ¿Como hacer
una humanidad más solidaria y sostenible? |
Los temas del debate ambiental y social: compromisos,
ayudas, calendarios, líneas de actuación... |
Sintetizar los temas guía del Crédito:
la justicia social y la sostenibilidad ambiental. |
Estudio de caso general. |
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Aprofundiment en el
Treball de Síntesi
(Activitats ts101, ts201, ts301 y ts401)
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Treball de Síntesi |
Concreció
de propostes y temes a desenvolupar |
| 1r
ESO |
Construir un nou model de municipi |
- Propostes per al desenvolupament econòmic
- Propostes d'ordenació territorial
- Propostes en matèria de comunicacions
- Propostes relacionades amb la funcionalitat, eficiència y protecció ambiental
- Propostes en relació als drets socials
- Propostes de governabilitat y participació ciutadana
- Mesures y indicadors de la Calidad de Vida
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| 2n
ESO |
Disseny d'una campanya d'informació ambiental |
- Redacció de la conferència "Noves ciutats
per al Segle XXI"
- Dossier informatiu "Habitar el món"
- Projecte de "Ciutat Model"
- En temes econòmics
- En temes territorials
- En temes de comunicacions
- En temes ambientals
- En temes socials
- En temes de governabilitat
- Indicadors de Calidad de Vida
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| 3r
ESO |
Anàlisi y valoració de la Calidad de Vida en el país escollit. Comparació de "qualitats
de vida" |
- Valoració de la qualitat ambiental.
- Valoració de les condicions de vida.
- Valoració de la identitat cultural subjectiva.
- Valoració del model de valors culturals de referència.
- Comparació de la situació del país estudiat y la Calidad de Vida del municipi y regió urbana propis
de l'alumne, estudiats a 1r y 2n d'ESO.
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| 4t
ESO |
Com fer una humanitat más solidària y sostenible? |
- Identificació dels diferents problemes socials y ambientals
des d'un punt de vista global.
- Anàlisi y valoració de les seves causes y conseqüències.
- Diverses propostes d'actuació y resolució.
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